12月26日下午，学院邀请西北师范大学国际文化交流学院副院长王晶副教授在教发中心301作题为《积极心理学视角下的二语习得》专题学术讲座。学院各专业师生100余人到场聆听本次讲座。
王晶结合积极心理学的发展，指出20世纪心理学曾长期聚焦人类弱点与缺陷，而积极心理学则转向探索人类优势与积极情绪的价值。她梳理了二语习得情绪研究的演进阶段，第一阶段以焦虑为焦点，受Krashen情感过滤假说影响，虽提出外语焦虑概念与量表，但未纳入积极情绪研究；同时介绍了PP视角下二语学习情绪研究的六个核心方向，包括情绪概念结构探索、情绪的前因与预测因素、情绪对二语学习成绩的影响等，为在场师生介绍了二语习得研究的多元维度。互动环节中，与会师生就二语学习情绪的干预策略、积极心理学在教学中的实际应用等问题与主讲人作了深入交流，现场讨论氛围热烈。
此次讲座让师生深入理解了积极心理学与二语习得的交叉研究前沿，也为外语教学与研究提供了新的思路与视角，提升了师生的学术视野和研究与教学能力。
