为深入贯彻落实学校关于“课程思政”示范课程和混合式课程建设工作的相关要求，全面推进学院“课程思政”示范课程、混合式课程建设，2021年9月27日下午，人文学院在文科楼716举办了院级“课程思政”示范课程及混合式课程立项申报会，学院各系部主任担任评委，全院有20门课程参加申报答辩。申报会开始之前，副院长隆滟就此次申报会的意义、流程等做了详细介绍。

此次申报会，分为“课程思政”示范课程组和混合式课程建设组。“课程思政”示范课程申报组老师分别结合建设的课程对课程思政元素的挖掘、课堂教学德育价值的实现、课程资源的运用、课程建设计划以及课程考核等方面做了系统详尽的陈述。混合式课程建设申报组老师，分别从教学目标、教学内容、学习资源、线上学习、课堂组织等方面对混合式课程的建设进行了阐述。通过混合式课程的建设，以学校网络教学平台为基础，充分运用各种多媒体手段，使学生在课程的各个环节，通过线上线下有机融合的方式，培养学生的实践和创新能力，提高学生自主学习和协作学习的水平。此次申报会的举办，激发了各位老师参加教学改革的热情，不仅为各位老师提供了相互交流、学习的机会，也增强了老师们对“课程思政”示范课程和混合式课程建设意义的了解。

申报会后，院长赵丽萍作了总结性发言。她指出，“课程思政”示范课程和混合式课程的建设，是新时期教学改革中一个非常重要的环节，直接关系到教学质量规范化、精细化、科学化的发展，是落实“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，”这一根本任务的关键所在，要在课堂上真正达到“价值塑造、能力培养、知识传授”三位一体的培养目标。希望各位老师通过课程建设，充分发挥教学上的主观能动性，共享资源、积极创新、同心协力，提高学院“课程思政”示范课程和混合式课程建设的成效。