金秋十月，面对突如其来的疫情，学院按照学校疫情期间线上教学的工作安排，将学院承担的所有课程全部转为线上教学。人文学院除承担本学院四个专业的专业课教学之外，还分别承担着全校大学语文、英语Ⅰ和英语Ⅲ的教学工作，学院63名专职教师，给学校近1万名学生授课，涉及量大面广。为做好人文学院疫情防控期间全院线上教学工作的顺利开展，保障本科线上教学同线下教学同质等效，学院多措并举，积极推进全院各项线上教学工作的有序开展。
一、依据学校线上教学工作安排，制定学院线上教学工作方案
根据学校《关于做好疫情防控期间线上教学工作的通知》（甘农大教发〔2021〕78）文件相关要求，学院制定了2021-2022学年第一学期本科线上教学工作实施方案。根据学院线上教学工作安排，全院以8个教研室为单位，各教研室任课教师严格执行教务处线上教学工作要求，制定线上课程授课计划及方案，实施“一课一案”在线教学。同时鼓励教师采取多样化信息技术进行课堂教学，依托学校在线教学综合平台和国内其他主流 MOOC 和 SPOC 教学平台及资源等教学形式，使用直播软件开展线上网络视频教学。
二、学院积极组织教师参加线上教学培训
为做好线上教学准备，有效利用网络教学平台，教务处分别于2021年9月3日至6日、10月23日至25日，先后开展两轮八场全校教师在线网络教学培训，我院组织教师积极参加培训活动。两轮培训，各技术团队工程师为老师们演示了不同在线教学平台功能和常用直播软件操作，集中解决了教师在线上教学过程中遇到的问题。通过培训，教师们更加明确了线上教学思路，掌握了线上课程建设和课程维护的方法，熟练了网上教学直播技巧，为线上教学的顺利开展奠定了基础。
三、学院多方筹划，加强软硬件建设，助力线上教学工作的开展
为保障线上教学工作顺利开展，立足学科特色，学院在听取授课教师建议的前提下，多方考量，积极筹划，为所有授课教师配发了耳麦、手写板、键盘、摄像头、电脑支架等线上教学设备和防疫物资，并以各系为单位，对线上教学设备进行了培训，要求教师在疫情期间，在做好自我防护的同时，提前熟悉、学习各类教学平台和直播平台，确保线上教学与线下教学同质等效。
四、教师积极有序开展线上教学工作
根据学校《关于做好疫情防控期间线上教学工作的通知》（甘农大教发〔2021〕78）文件相关要求，学院所有理论课程，（含公共课，专业课，公选课，美育课等）均实行线上教学，学院所有任课教师按时提交了线上课程授课计划和方案，实施“一课一案”在线教学。在实际教学过程中，学院大部分教师提前通过学校网络教学平台发布教学任务、教学课件等学习资料；课程中积极与学生进行良好的线上互动；课后通过答疑、辅导了解学生的在线学习情况。所有任课教师于每周五提交本周在线教学总结，通过自我教学总结查缺补漏，保证线上教学有序顺利开展，将疫情对本科教学工作带来的影响降到最小，尽量做到与线下教学等质同效。
五、学院开展教师线上教学、学生学习情况督促检查工作
为了确保线上教学活动有序开展，根据学校《关于做好疫情防控期间线上教学工作的通知》（甘农大教发〔2021〕78），学院制定了《人文学院关于开展疫情期间线上教学监督检查工作的通知》，学院对本学期所开授的284门理论课和95门实验课，制定了针对教师、学生的线上教学、学习情况检查机制。要求每周一给学院提交教学计划及“一课一案”方案，每周末提交线上教学工作总结。学院领导、各系主任、班主任加大检查力度，在授课期间不定期进入教室、学生宿舍、线上课堂，对学院教师线上理论教学计划执行情况、教学资源建设与利用情况、授课情况、教学互动、学生在线听课等情况进行了监督检查，并对检查中存在的问题每周以文件形式进行全院通报，确保学院线上教学工作在保证质量的前提下有序进行。学院后期将各位教师的“一课一案”和课程在线教学效果评价表以系为单位结集印刷成册，同时，学院将在学院网站上陆续推出各系线上教学总结及成效的系列报道，以便各系之间进行交流学习。
六、学生对线上教学效果反馈良好
学院要求，各授课教师要利用课余时间，同授课班级学生就线上教学内容、效果等进行沟通，根据学生反馈及时调整在线授课方式。学院领导、各系主任以及各班主任对学生线上教学的情况进行摸排，将信息及时汇总通报，帮助授课教师随时改进线上授课方式，提高线上教学质量。在全院领导和教师的共同努力下，根据学生《课程在线教学效果评价表》的反馈，学生对线上教学方式、授课内容、师生网络互动等方面反馈良好，一些同学也比较客观对在线教学存在的问题进行了反馈，达到了线上教学教师与学生的良性互动。
停课不停学，隔空不隔爱。有效实施线上教学，是新冠肺炎疫情下的应急之举，同时也是对学院教师混合式教学改革成果的一次实践检验。此次线上教学活动的顺利开展，检验了学院近年来对本科教育信息化改革的成效，积累的线上教学经验将成为学院进一步深入推进教学改革的理论依据和实践基础，更将是未来一段时期学院教育教学工作改革的努力方向。