为提高我院学生封闭管理期间的心理素质，增强学生心理承受能力，缓解学生宅宿期间的不良情绪，我院自3月19日以来，召开了全体班主任工作会议6场，心理委员和宿舍联络员线上会议2场，利用线上途径顺利开展了心理健康教育方面的活动10余场，学院心理健康教育整体工作有序开展。

近期以来，学院领导在班主任工作会议中指出，第一，当前是校园防疫的关键时期，学生公寓采用封闭式管理，对学生的生活学习带来了诸多不便，各班主任要继续教育引导班级同学，遵守学校疫情防控期间的各项规定，理解和配合学校楼层管理制度；第二，关注学生心理健康，有针对地开展心理健康引导和教育。特别是留观、隔离学生以及班级重点关注学生的心理健康，班主任要建立工作群，随时了解、掌握留观和隔离学生心理变化和生活需求，建立“心灵对话渠道”，敏锐地观察学生的心理动态；第三，创新心理健康教育活动的形式，突出活动主题，发挥班委和宿舍长的积极主动作用，通过线上观影、宿舍云健身、配音达人秀、阅读写作、绘画舞蹈、游戏拼拼乐等多种方式，带动宿舍氛围，分散学生注意力，缓解学生紧张焦虑的情绪；第四，加强有效沟通，做好点对点、一对一谈话，通过网络、电话等方式全面了解和掌握学生的心理状态，及时帮扶生活有困难的学生，化解思想困惑，做好心理关怀。第五，畅通宿舍联络员-心理委员-班主任-辅导员信息联络机制，对个别学生存在焦虑不安情绪的情况，要及时与班主任、辅导员反馈。

各班主任就班级学生管理中发现的问题与存在的实际困难向学院领导进行了反馈，尤其是近期考研复试学生与就业考试学生的情况做了详细沟通。截止目前，各班级根据专业特色和学生兴趣，开展了“我们聊一聊”线上分享、“我们读经典”读书会、“战疫24时”视频分享、求职故事线上分享、配音达人秀以及宿舍云健身等系列活动。后续学院将结合学生意见，计划开展“线上英语角”、“人文学院诗词大赛”、“线上竞技 分组联赛”等活动。

我院组织的心理健康教育活动顺利开展，不仅为有效帮助学生缓解了长时间封闭所产生的焦虑不安情绪，同时进一步引导学生积极理性面对疫情，把自己融入疫情防控阻击战中，彰显了当代大学生的责任与担当。