为深化英语专业学生的文化认知与实践能力，11月9日，2024级英语专业57名学生在任课教师李雅萍、高云的带领下，赴青海省西宁市开展《课外英语读写实践》课程的实践教学活动。本次实践以“探寻多元文化，锤炼读写能力”为主题，师生们先后参观了青海省博物馆、青海美术馆与青海省图书馆，进行了一场深度融入地域文化的沉浸式学习。

此次实践学习是《课外英语读写实践》课程教学的重要环节，旨在突破传统课堂局限，引导学生在真实的文化场景中，运用英语进行观察、记录、分析与表达，将语言技能学习与人文素养提升紧密结合。

在青海省博物馆，同学们徜徉于“青海历史文物展”与“青海非物质文化遗产展”之间。面对珍贵的史前彩陶、精美的民族服饰等，同学们认真聆听讲解，尝试用英语记录文物特征、梳理历史脉络、探讨文化内涵，将视觉冲击与知识获取转化为跨文化描述的初步文本素材。

青海美术馆为学生们带来了强烈的视觉艺术震撼。充满地域特色与时代气息的绘画、雕塑等作品，激发了同学们的审美感知与批判性思维。他们围绕作品的构图、色彩、主题展开讨论，尝试用英语进行艺术评析与意境描绘，练习如何将抽象的美学感受转化为精准的书面语言。

此次青海之行是一次“知行合一”的教学探索。学生们在广阔的社会文化天地中，提升了用英语讲好中国故事、特别是讲好家乡及特定地域文化故事的能力，有效达成了课程设定的实践性教学目标。此次实训激发了学生对英语应用学习的兴趣以及对中华多元一体化文化的深厚认同感，为培养具有国际视野、家国情怀与卓越语言应用能力的高素质英语专业人才积累了宝贵经验。