根据我校《2021年秋季学期本科教学工作实施方案的通知》，需要教师做好线上线下教学“两手准备”的要求。法律系涉及班级为法学专业18级（60人）和19级（58人），十月中旬，甘肃疫情出现反复，为了响应抗议要求，在进行了几周的线下课堂讲授后，再度转入线上教学，本次线上教学从10月25日至11月26，各环节由校、院、系层层安排落实。

法律系及时制定了整体线上教学方案，教师也根据所授课程，每周制定了“一课一案”的线上教学计划，落实到位。虽然工作量增大，教师们都克服困难，通过集体讨论和交流，设计行之有效的线上教学环节，从布置任务，直播教学，线上抢答投票互动，学校网络平台的复习反馈几个方面，大力控制好每个教学节点，保证教学和学习效果。目前形成了以学校网络教学平台为基础，多种直播平台配合辅助的线上学习模式。根据同学的学习效果来看，是比较成功的。通过对整个教学过程的讨论和总结，法律系线上教学具备以下特点：

一、充分利用线上教学的优势，运用好各类优质教学资源，转化为高质量的教学过程。通过扎实的备课，做好任务预习、线上讲授和课后答疑，要求每位学生做好学习笔记，根据线上教学进度，进行分享交流。

二、针对线上教学的短板，通过丰富课堂环节设计，通过提问、实时投票、反转教学、全程摄像头开启及时上传学习效果辅助资料和问卷调查来管理课堂全过程，评价考核教学效果，促使学生真正参与。

三、用好学校的网络教学平台，使其发挥最大的效用，建设好学生线上学习的阵地，结合十九届六届全会的召开，注重最新理论的课堂融入，使学生掌握最新理论动态。

四、及时做好课堂效果的追踪与反馈，认真批阅作业，实时答疑，督促学生进步。

五、通过及时发布课程问卷调查，掌握学生线上学习的情况，及时调整教学模式，针对性的解决问题。

在法律系全体师生的努力下，保证了线上教学的效果，在众志成城抗击疫情的时刻，不仅提高了教学能力，丰富了教学手段，也实现了教学目标。