疫情期间，大学英语教研二室共开展线上大学英语I课程教学的教师共18名，共授课58个班级，累计开展928小时的线上教学服务。累计在线服务学生36000人次。使用平台包括甘肃农业大学网络教学平台、U校园、腾讯会议、钉钉直播、腾讯课堂、QQ群、云班课等。

在疫情肆虐的情况下，我教研室各位同仁始终秉持为学生服务的宗旨、坚守教学规范、严守教学纪律、积极接纳采用各种教学软件为学生服务，圆满完成了线上教学任务。线上授课期间，任课教师遵循教育教学规律、利用线上教学工具，适时贴切地加入思政元素，在为学生呈现出课文语言经典魅力的同时，也让同学们潜移默化地洗涤了心灵，为塑造具有社会主义核心价值观的新时代接班人承担了应有的责任。

1.线上活动多样

线上教学期间，老师们八仙过海，各显神通，充分利用网络教学的优势，保证了教学质量的同时，全方位提升了学生的综合素养。签到、单词打卡、听力测试、听写练习、朗读背诵、试题测试、课前预习等均有涉猎。截止目前，仅甘肃农业大学网络教学平台中选课学生总数达4609人，教师进入平台课程的总次数达823次（仅移动端进入平台课程的总次数就达168次），学生进入平台课程的总次数达82005次（仅移动端进入平台课程的总次数就达77149次），英语I课程被访问总数达82828次，师生讨论发帖数共5533次，学生共提交作业7629份，累计添加课程资源共3496MB，教师创建测试数量达38次，学阅读教学资源次数达35039次，学生在线学习总时长达5612小时，教师添加试题总数达2190题。U校园中学生在线时长达1485小时，测试题达108次，课堂签到212次。其余平台的数据统计均无权限统一导出，故暂时无法统一展示，只能等各个教师单独报送汇总统一。

2.授课过程

授课过程中，教师通过视频、图片、授课PPT等展示，使用写字板等设备及工具，对重点内容进行讲解，实现了多媒体教学信息展示的功能的同时，又突出了传统教学中重点、难点突出的刻画。虽处严寒酷疫期间，授课过程中，学术氛围与生活氛围的和谐统一，形成一幅幅融洽的别种趣味。线上授课虽然看上去管理散漫，但实际上从另一个纬度让师生更关注于知识本身，精进了内化管理，学生的产出比大幅提高。

3.作业及学情反馈

授课前后，勤劳的教师们通过大数据分析对学生的各种作业及学习活动进行总结分析，有的放矢的对学科知识点攻坚克难，提高了授课环节中的科学性，也更贴近了学生的认知水平，真正做到了以学生为中心的教育理念的实地落实。

冬天终将过去，春天必定会如期而至，待到山花烂漫时，这一切艰辛和磨砺均会如春雨一般，滋润进我们每个人的心间。